05/09/ 2021 Archivado en:
Pensamientos | Artes
La estética de lo cotidiano, se configura a través de cuatro vías de interrelación inseparables y reconectadas en múltiples rizomas, bajo la experiencia permanente de la existencia. Estas vías de relación se articulan a través de la propia experiencia estética y las identificamos como el objeto, la construcción de la identidad personal, el archivo de la memoria y las estructuras de poder social que se ejercen a través de la presencia del objeto-imagen en el hogar. Existen muchas otras vías de exploración de lo cotidiano estético, pero en este ensayo, desarrollo argumentos entorno a estos conceptos, explorando las narrativas que la propia experiencia de la vida cotidiana puede llegar a conferir a su alrededor, y las vinculaciones que el objeto, que deviene imagen en la experiencia de vida, mantiene con las políticas del poder.
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20/07/ 2021 Archivado en:
InvestigaciónLa Revista ArtsEduca ha publicado mi investigación Narrativas Visuales Pedagógicas de Reconstrucción Identitaria, la web de la Universitat ha publicado una reseña de la investigación:
Ricard Ramon, profesor de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València, ha investigado el uso del autorretrato artístico y de la fotografía como herramientas para conseguir una reflexión personal y sobre el entorno del individuo representado. Las conclusiones confirman que el estudiantado de magisterio y artes visuales y plásticas que la ha utilizado para la autoconcepción y el autorreconocimiento es más consciente de su propia identidad.
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19/05/ 2021 Archivado en:
EducaciónUna de las píldoras audiovisuales del proyecto Second Round del grupo CREARI de la Universitat de València, dedicada al análisis de los videojuegos como instrumento con posibilidades educativas. Puedes ver el vídeo leyendo la entrada.
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19/05/ 2021 Archivado en:
InvestigaciónAdjunto los vídeos de la entrevista que me realizaron desde la revista Artseduca, con motivo de la publicación de mi artículo de investigación: Ramon, R. (2021). Narrativas visuales pedagógicas de reconstrucción identitaria.
Artseduca, 28, 50-65.
https://doi.org/10.6035/10.6035/Artseduca.2020.28.4 Puedes ver los vídeos leyendo la entrada.
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03/04/ 2021 Archivado en:
Pensamientos
A pesar de todos los indicios, seguimos viviendo en mundo binario. Un mundo arrastrado por la dualidad, el enfrentamiento constante y permanente que te obliga a estar en uno de los dos extremos. La cuestión es muy tajante y cada vez más determinante en el ámbito de la polaridad política, que viene a ser insufrible, pero también es aplicable a otras problemáticas sociales como las vinculadas por el género sin ir más lejos. Especialmente, cuando asistimos a la absoluta desvergüenza permanente de una parte importante de la clase política, atada en corto a la militancia.
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